Достатъчно ли играят американците с децата си?

Средностатистическите деца прекарват към 10 часа в игри с родителите си, другите и сами всеки ден, съгласно ново проучване.

Ново изследване измежду 2000 родители на деца на възраст 0-6 години разкри, че три четвърти от родителите към момента имат вяра, че това не е задоволително и желаят детето им да прекарва повече време в креативна, свободна игра. 

Според съвсем всеки родител (92%), играта на детето им е значима за цялостния им напредък и развиване.

Проучването разкри, че децата прекарват към три часа и половина в игра с родителите си всеки ден, до момента в който три часа прекарват в игра сами, а останалите три прекарват в игра с другари, братя и сестри или съученици – това общо близо 3650 часа игра всяка година.

Физическата игра, като танци или игри с топка, е класирана като най-хубавият избор за обичани типове игра (31%), следвана от обществена игра, като игра с други хора, периодично повтаряне и шерване (22%).

Въпреки че може да се смятат за съществени неща от детството за някои, игрите с правила, като Duck Duck Goose и настолните игри, се оказаха минимум обичаният тип игра през днешния ден.

Средно децата получават към два часа време пред екрана всеки ден и 86% от родителите считат, че е значимо да предизвикват децата си да играят отвън екрана.

Все отново съвсем две трети (64%) намират цифровите игри, като времето пред екрана или онлайн игрите, за най-малко ненапълно ефикасни за растежа и развиването на детето им. 

Проведено от Talker Research от името на The Goddard School, изследването също изследва естественото любознание на дребните деца и откри, че родителите задават приблизително по 14 разнообразни въпроса дневно. 

Повече от девет от 10 родители (92%) намират за значимо да предизвикват любознателния и любопитен темперамент на детето си. В резултат на това съвсем три четвърти от родителите (74%) постоянно се образоват по тематики, към които детето им е любопитно. 

За да насърчат любознателния темперамент на децата си, родителите ги предизвикват да играят и да употребяват въображението си (51%), като поддържат отворен разум (50%) и им разрешават да изследват света към себе си (48%).

Освен това съвсем половината (47%) четат на или с детето си и ги предизвикват да задават въпроси (43%).

„ Малките деца са любопитни по природа и е неотложно да подхранваме това любознание, с цел да им помогнем да се развиват обществено, прочувствено и академично “, сподели доктор Лорън Локуасто, старши вицепрезидент и основен научен шеф в The Goddard School. „ За да създадат това, родителите, болногледачите и възпитателите могат да подсигуряват, че децата, за които се грижат, непрестанно вземат участие в креативна игра и изследват своите ползи посредством въпроси, опити и прекарвания. “  

Първите три области, в които родителите считат, че детето им се нуждае от най-голяма поддръжка, включват асимилиране на обществени умения (37%), придобиване на социално-емоционална просветеност (36%) и научаване по какъв начин да бъде без значение (33%). 

Днес 84% от респондентите в изследването изпращат детето си на учебно заведение или детска градина и тези родители считат, че посещаването на учебно заведение или детска градина е от изгода за детето им, като им оказва помощ да се сприятеляват (53%), да научават обществени умения (52%) и да развиват обществени -емоционална просветеност (45%).

„ Проучването откри, че родителите имат вяра, че социално-емоционалното образование е най-важно за растежа и развиването на детето им “, добави Локуасто. „ Когато избират предучилищна градина, предизвиквам родителите деликатно да обмислят по какъв начин образователната стратегия и просветителната философия поддържат социално-емоционалното образование. Съсредоточете се върху стратегии, които дават водени от деца, основани на игра прекарвания, които оказват помощ на децата да научат за себе си и света към тях, като изследват ползите си, изследват концепции и задават въпроси. “

Методология на изследването:

Това случайно изследване с двойно включване измежду 2000 родители на деца на възраст 0-6 години беше поръчано от The Goddard School сред 24 май и 31 май 2024 година То беше извършено от компанията за пазарни изследвания Talker Research, чиито членове на екипа са членове на Обществото за пазарни изследвания (MRS) и Европейското общество за публично мнение и маркетингови проучвания (ESOMAR).

Най-добри концерти